大学生角逐中医药科普大赛,中医科普还可以这么玩

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      LOGO设计:“剪纸课程的开设不仅开发了学生的非智力因素,陶冶了学生的情操,提高了学生的审美能力、创造能力,还促进了学生个性的发展,促使学生养成了专心、细心、耐心的好习惯。”培育小学负责人说。

     多媒体设计:人类是困惑的,强烈的自我意识不断把客观世界的存在指向人类自身。"物质世界究竟是怎样的构成?″;"我是怎样的一个存在?”;"客观物质与我的关联又是什么?″···类似的疑问不停地摧促着人类科学进展的脚步。